Tableau 數據(ju)可(ke)視(shi)化(hua)設計培訓課程
Tableau 數據可視化(hua)培訓課程介紹:
Tableau是三大敏捷商業智能軟件之一。本課程適合與數據打交道的任何人,而無論其在技術或分析方面的背景如何。本課程旨在幫助您理解和運用 Tableau 的重要概念和技術,由簡入繁地學習可視化,然后學習如何將其組合成交互式儀表板。
Tableau 數(shu)據可視(shi)化(hua)培(pei)訓目標(biao):
l 連接多種類型數據源文件。編輯和保存數據源。
l 理解 Tableau 術語。使用 Tableau有效創建功能強大的可視化報表。
l 創建基本計算,包括基本算術計算、自定義聚合與比率、日期計算和快速表計算。
l 使用以下可視化類型呈現數據:
n 餅圖、條形圖、交叉表、散點圖、地理圖、熱圖、樹地圖
n 采用不同標記類型的雙軸圖和組合圖,突出顯示表關鍵數據
n 生成儀表板以共享可視化
Tableau 數據可視化(hua)培訓課程大綱:
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課程模(mo)塊(kuai)
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課程內容
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Tableau應用概述
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l 什么是敏捷(jie)商務智能(neng)
n 用數據講故(gu)事
n 主要的數據可(ke)視(shi)化軟件
n Tableau的主要特性
l Tableau的產品體系
l Tableau美觀交互的視圖與界面
l Tableau的文件管理
l 10分鐘快速體驗可視報表設計
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管理基礎數據——連接數據源
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l 連接文件數據源
l 連接服務器數據源
l 復制粘貼輸入(ru)數據
l 篩選數據(ju)
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管理基礎數據——數據清洗
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l 數據整合
n 實現多(duo)表(biao)聯結
n 多數(shu)據(ju)(ju)源的數(shu)據(ju)(ju)融合
n 行(xing)列轉換
l 數據加載
n 創建數據提取(qu)
n 刷(shua)新數據提(ti)取
n 向數據提取添加行
n 優化數據提取(qu)
l 數(shu)據維護
n 查看數(shu)據
n 刷新(xin)數據
n 替換數據(ju)
n 刪除數據
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初級可視化分析(xi)
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l 條(tiao)形圖
l 直方圖
l 餅(bing)圖
l 折線圖
n 基(ji)本折線圖
n 雙組(zu)合圖
l 基(ji)本交叉表
l 樹地圖
l 氣泡圖
l 圓視圖
l 標靶圖(tu)
l 甘特圖
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地圖分析(xi)
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l 地圖簡介
n 分(fen)配地理角(jiao)色
n 創建(jian)符(fu)號地圖
n 創建填充地圖
n 創(chuang)建多維度地圖
n 創(chuang)建(jian)混合地圖
l 設(she)置(zhi)地理信息
n 選擇(ze)地圖源(yuan)
n 自定義地理(li)編碼
l 高(gao)級功能
n 多(duo)邊形(xing)地圖
n 背(bei)景圖像地圖
n 地理位置距(ju)離計算
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高級(ji)數據操(cao)作
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l 分層結構
n 創建分層結構
n 使(shi)用分層結(jie)構
l 使用組、集、參數(shu)
l 計(ji)算字(zi)段創建(jian)計(ji)算字(zi)段
n 使用計(ji)算字段(duan)
n 特殊函數:表計算
n 特殊(shu)函數:詳細級(ji)別表達式
n 特(te)殊函數:百分比
l 變(bian)換
n 變(bian)換日期(qi)型字段
n 變換字符(fu)型(xing)字段
l 參考線(xian)及參考區間
n 創建(jian)參(can)考線及參(can)考區間
n 創建參考(kao)區(qu)間
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高(gao)級(ji)可(ke)視化分析
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l 帕累托(tuo)圖
l 盒須(xu)圖
n 基礎應用
n 圖形延伸
l 瀑(pu)布(bu)圖
n 基礎應用
n 圖形延伸
l 傾斜圖
l 網絡圖
l 雷(lei)達圖
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儀表板整合
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l 儀表板簡(jian)介(jie)
n 工作(zuo)區、對象、布(bu)局(ju)容器(qi)、布(bu)局(ju)方式、交互操(cao)作(zuo)
l 編輯儀(yi)表板
n 新(xin)建布局
n 添加內容并調整格式
n 添加交互操作
l 故事簡介
n 使儀表(biao)板適合故事
n 設置故(gu)事格式
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報(bao)表(biao)成果共享
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l 導出和發布數據(ju)
n 通過將(jiang)數據復制到剪貼板導出數據
n 以Access數據庫文件導出數據
n 以交叉分析(Excel)方式導出數據
n 導出(chu)數(shu)據源
n 發布數據源
l 導出圖像和PDF 文件
n 復制圖像
n 導出圖像
n 打印為PDF
l 保存和發(fa)布工(gong)作簿
n 保存工作簿(bu)
n 保存(cun)打包工作簿
n 將工作簿保存到TableauPublic上
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總結綜合(he)練(lian)習(xi)
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中科信軟培訓中心,資深專家或講師
大多名牌大學,碩士以上學歷,相關技術專業,理論素養豐富
多年實際項目經歷,大型項目實戰案例,熱情,樂于技術分享
針對客戶實際需求,案例教學,互動式溝通,學有所獲